German language

Im "Evaluationsboom" der vergangenen Jahre wurde oft die Frage vernachlässigt, wie man Evaluation so gestalten kann, dass sie einen echten Mehrwert für die Praxis erbringt. Dieses Buch analysiert den Ansatz der Selbstevaluation, bei dem nicht externe Evaluatoren, sondern die verantwortlichen Praktiker selbst die Evaluation in die Hand nehmen. Auf Basis einer umfassenden evaluationstheoretischen Analyse werden mögliche Potenziale und Risiken des Ansatzes diskutiert. Anhand einer empirischen Studie wird gezeigt, dass drei Gestaltungsfaktoren bei einer Selbstevaluation besonders wichtig für ihren Erfolg in der schulischen Praxis sind: Positive Erwartungen und die Selbstbestimmung der selbstevaluierenden Praktiker sowie das Vorhandensein von Evaluationsexpertise im Prozess der Selbstevaluation.
Klicken Sie auf den Buchtitel für mehr Informationen.

Das Büro für Bildungsberatung und Bildungsforschung ist ein kleines Unternehmen, das sich auf die Bereiche Coaching und Bildungsforschung spezialisiert hat. Es steht für eine gewinnbringende Verbindung von wissenschaftlichem Arbeiten und praktischer Bildungsarbeit. Die Angebote umfassen die Beteiligung an universitären Projekten als freie Mitarbeiter, die Evaluation und wissenschaftliche Begleitung von Praxisprojekten, mit Konzeption, Planung, Durchführung und Auswertung als auch einer Ergebnispräsentation. Zudem sind verschiedene pädagogische und erziehungswissenschaftliche Forschungsprojekte, Promotions- und Examenskolloquien am Büro angesiedelt.

EvalueLab ist ein interdisziplinäres Team aus Organisationsentwicklern, Psychologen sowie Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlern.
2003 wurde EvalueLab von Jürgen Götzhaber gegründet. Schon der Namensgebung ist zu entnehmen, dass die Dienstleistungen unter strenger Berücksichtigung der wissenschaftlichen Methoden durchgeführt werden. EvalueLab arbeitet methodisch nach den Standards der Deutschen Gesellschaft für Evaluation. So steht Lab für das Labor oder laboratory, das den experimentellen und forschenden Charakter betont. Hierunter fallen Evaluationskonzepte, die unter Berücksichtigung der Kosten-Nutzen-Abwägung den Auftraggebern optimale Ergebnisse liefern. Daneben steht Lab auch für label (benennen). Unabhängig, ob Ergebnisse über eine Untersuchungseinheit positiv oder negativ ausfallen, das Benennen von ermittelten Werten, wie z.B. die Ermittlung des Zielerreichungsgrads, gehört zu den zentralen Kompetenzen von EvalueLab.
Der Schwerpunkt der Arbeiten liegt in der Erfassung und Bewertung von Angeboten und Leistungen im Bildungsbereich.

Der Begriff "Evaluation" im Wiki-Lexikon des deutschen Bildungsservers, einer Wikipedia-Fork mit Fokus auf die Bereiche Bildung und Pädagogik.
Das Wiki-Lexikon wendet sich an alle Akteure des Bildungswesens und an die an Bildungsthemen interessierte Öffentlichkeit.

Jan Hense offers an extensive collection of German language information about evaluation in education. His page includes a collection of citations, a glossary, links to free evaluation resources, and much more.

evalux ist ein junges Dienstleistungsunternehmen mit den drei Geschäftsbereichen Evaluation, Forschung und Beratung. Es ist an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Wirtschaft, mit Fokus auf den Dreiklang Gesellschaft - Kultur - Bildung tätig.

Das Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) ist die Evaluationsagentur der hessischen Bildungsverwaltung, die an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis arbeitet und so Impulse sowohl für die schulische Arbeit als auch für die pädagogisch-psychologische Forschung liefert.
Mit der Konzeption und Durchführung der externen Evaluation von Schule (Schulinspektion) sowie der Entwicklung und Überprüfung der Bildungsstandards (zentrale Abschlussprüfungen, Lehrstandardserhebungen) ist es das Ziel des Instituts für Qualitätsentwicklung, landesweit und auf allen Ebenen die Qualitätsentwicklung im hessischen Bildungswesen zu unterstützen.

Dieser Zertifikatslehrgang befähigt die Teilnehmenden, Datenerhebungen für fokussierte Bildungsevaluationen systematisch zu planen und umzusetzen. Im Vordergrund stehen Evaluationsansätze, die mit der Entwicklung von Bildungsorganisationen und von Bildungsprogrammen, von Curricula und Unterricht verbunden sind. Angestrebt ist unmittelbarer Nutzen für die pädagogischen Kernprozesse. Einen Schwerpunkt bilden auf den Bildungsalltag angepasste Erhebungmethoden.
Dieser innovative Zugang wird durch die enge Zusammenarbeit in einem Netzwerk nationaler und internationaler Expertinnen und Experten der Bildungsevaluation unterstützt. Der Zertifikatslehrgang ist ein gemeinsames Angebot der PH FHNW und der Universität Bern.

Das Zentrum für Bildungsevaluation der Pädagogischen Hochschule Bern erbringt Dienstleistungen in der Schulevaluation und ist in weiteren Bereichen der Bildungsevaluation tätig. Es wirkt zudem in der Umsetzung des Qualitätsentwicklungskonzepts der PHBern mit. Die Leistungsbereiche des Zentrums für Bildungsevaluation umfassen * Fachstelle für Schulevaluation: Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der Pilotphase zur Einführung der externen Schulevaluation im Kanton Bern * Dienstleistungen für externe Kundinnen und Kunden: Begleitung und Durchführung von Evaluationen für externe Kundinnen und Kunden * Dienstleistungen für die PHBern: Entwicklung und Durchführung der Lehrevaluation, von Befragungen und internen Evaluationsprojekten * Evaluationsforschung und -lehre: Aufbau von Aktivitäten hinsichtlich Forschung und Lehre im Bereich Bildungsevaluation * Netzwerk Bildungsevaluation: Vernetzung von Fachleuten im Bereich Bildungsevaluation

Dienstleistungen in den Bereichen Bildung, Beratung und Evaluation für...
Organisationen im Sozial- und Gesundheitsbereich, Bildungsorganisationen und Verwaltungen, welche ihre Dienstleistungen, ihre Organisationstruktur oder -kultur, ihre Qualität oder ihre Konzepte entwickeln, überprüfen und anpassen oder ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter weiterbilden wollen.