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May 9, 2006 __about the author of this Portal

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BUCH: Reiners, M. (2005). Intranetbasierte Gruppendiskussionen. Entwicklung eines theoretisch-methodologisch fundierten Konzepts einer Methode zur prozessorientierten Evaluation von Studium und Lehre an deutschen Hochschulen (Dissertation). Uni. Oldenburg

Die vorliegende Arbeit möchte zeigen, inwieweit und in welcher Weise asynchrone internetbasierte Diskussionsforen als Forschungsmethode innerhalb der Evaluation von Studium und Lehre eingesetzt werden können. Hierzu setzt sich der Autor zunächst kritisch mit der derzeit vorherrschenden Praxis der Evaluationsforschung im Allgemeinen und der Hochschulevaluation im Speziellen auseinander, um die Notwendigkeit alternativer grundlagentheoretischer Zugänge deutlich zu machen. Im Anschluss wird ein alternatives theoretisch-methodologisches Fundament, welches auf strukturations- und diskurstheoretischen Überlegungen und dem Ansatz der Interpretativen Soziologie basiert, erarbeitet, um hierüber Prinzipien zur Gestaltung und Bewertung einer Methode zur prozessorientierten Hochschulevaluation zu gewinnen. Nach einer Darstellung internetbasierter Foren als forschungsorientiertes Verfahren Intranetbasierter Gruppendiskussionen erfolgt eine Bewertung entlang dieser Prinzipien. Hierbei zeigt der Autor, dass die vorgestellte Methode eine Reihe an, für eine diskursorientierte Hochschulevaluation förderliche Charakteristika aufweist. Eine Konkretisierung unterschiedlicher Einsatzmöglichkeiten erfolgt mit der Darstellung dreier Anwendungsbeispiele zum Schluss der Arbeit.
Diese Arbeit steht als kostenfreier Download zur Verfügung.
Location
Deutschland ** Germany
Language of information
Deutsch / German

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