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Selber forschen!
Von der Suche nach einer Fragestellung, über die Planung der empirischen Untersuchung bis zur Auswertung und Interpretation - hier bleiben weder zur quantitativen noch zur qualitativen Forschung Fragen offen.
Mit vielen Beispielen, Abbildungen, Merksätzen, Übungsaufgaben (inkl. Lösungen) und Cartoons wird das Wissen anschaulich und verständlich vermittelt.
Neu in der 4. Auflage sind Richtlinien zur inferenzstatistischen Auswertung von Grundlagenforschung und Evaluationsforschung. Auf der begleitenden Website können statistische Parameter selber berechnet und Fachbegriffe abprüft werden.
Das Standardwerk für Studium und Prüfungsvorbereitung in Human- und Sozialwissenschaften!
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Suchen Sie ein Evaluationsbuch, welches:
- über die historische Entwicklung der Disziplin Evaluation informiert
- theoretische Hintergründe erklärt
- aufzeigt, welche Bedürfnisse Praktiker an eine gute Evaluation haben
- darstellt, wie ein Evaluationsprojekt ablaufen sollte?
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Wie gut sind meine Lehrveranstaltungen? Lohnt sich ein Führungskräftetraining? Bringt Projektunterricht mehr als Frontalunterricht? Anhand von Praxisfragen erklären die Autoren gut nachvollziehbar Einsatzbereiche und Methodik von Evaluation, die als Instrument von Qualitätsmanagement und Controlling in den verschiedensten Praxisfeldern wachsende Bedeutung erhält.
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Evaluation als Instrument zur systematischen und transparenten Bewertung von Projekten, Massnahmen, Programmen, Gesetzen und anderen Gegenständen hat in den letzten zwei Dekaden in Kontinentaleuropa stark an Bedeutung gewonnen. Evaluationstätigkeiten werden auf der Angebots- und Nachfrageseite professionalisiert. Die Gründung entsprechender Fachgesellschaften, die Schaffung spezifischer Aus- und Weiterbildungsangebote und die Etablierung fachlicher Standards belegen dies. Dieser Sammelband spiegelt Entwicklungsstand und Leistungsprofil der Evaluation in Deutschland, Österreich und der Schweiz wider. Namhafte, mit der jeweiligen Landessituation vertraute Autorinnen und Autoren leisten Beiträge zu zehn Themenfeldern: Agrarpolitik, Arbeitsmarktpolitik, Bildung, Energie- und Umweltpolitik, Entwicklungszusammenarbeit, Forschung und Technologie, Gesundheit, institutionelle Politik, Raumentwicklungspolitik und Soziale Arbeit. Ländervergleichende Beiträge arbeiten Gemeinsamkeiten und Unterschiede themenspezifisch heraus. Ergänzt werden diese vierzig Beiträge um Querschnittsbeiträge zur Institutionalisierung und zur Nutzung von Evaluation in den drei Ländern. "Expansion, Vielfalt und Divergenz der Evaluation" lautet die Quintessenz des übergreifenden Themenvergleichs im abschliessenden Beitrag.