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Evaluation Portal - Home
May 9, 2006 __about the author of this Portal

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German language

German language evaluation books, which deal with evaluation in the area of education in universities / colleges.

BUCH: Beuche, A. (2011). E-Learning versus Vorlesung: Eine summative Evaluation von Dentocase - ein Lehrmanagementsystem für Zahnmediziner (Dissertation). Freie Universität Berlin.

Der traditionellen Lehre stehen innovative Lehrkonzepte des problemorientierten Lernens oder multimediale Lerntools gegenüber. Seit 2001 wird durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung ein interdisziplinäres Projekt zur multimedialen Lehre in der Medizin an der Charité gefördert. Eine der Disziplinen ist die Zahnmedizin, mit dem Programm Dentocase. Diese prospektiv angelegte Studie hat es sich zum Ziel gesetzt, E-Learning mit einer traditionellen Lehrveranstaltung wie der Vorlesung...
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Dec 11, 2013 Clicks: 3

BUCH: Germer, E. (2003). Chemieausbildung von Medizinstudierenden: Evaluation und Ansätze zur Verbesserung (Dissertation). Universität Frankfurt am Main.

Ausgangslage der Dissertation war die an vielen Universitäten unbefriedigende Lehr- und Lernsituation im Chemiepraktikum für Medizinstudierende. Auf der Basis einer umfassenden Untersuchung der Lernausgangslage sollten Ansätze zu einer Verbesserung der Ausbildung entwickelt und am Beispiel des Praktikums an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main erprobt werden. In einer Voruntersuchung wurde eine bundesweite Bestandsaufnahme der Chemiepraktika für Medizinstudierende...
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Dec 8, 2013 Clicks: 0

BUCH: Reiners, M. (2005). Intranetbasierte Gruppendiskussionen. Entwicklung eines theoretisch-methodologisch fundierten Konzepts einer Methode zur prozessorientierten Evaluation von Studium und Lehre an deutschen Hochschulen (Dissertation). Uni. Oldenburg

Die vorliegende Arbeit möchte zeigen, inwieweit und in welcher Weise asynchrone internetbasierte Diskussionsforen als Forschungsmethode innerhalb der Evaluation von Studium und Lehre eingesetzt werden können. Hierzu setzt sich der Autor zunächst kritisch mit der derzeit vorherrschenden Praxis der Evaluationsforschung im Allgemeinen und der Hochschulevaluation im Speziellen auseinander, um die Notwendigkeit alternativer grundlagentheoretischer Zugänge deutlich zu machen. Im Anschluss wird ein...
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Dec 4, 2013 Clicks: 1

BUCH: Hurst, A. (2007). Qualitativ orientierte Evaluationsforschung im Kontext virtuellen Lehrens und Lernens (Dissertation). Pädagogische Hochschule Ludwigsburg.

Mit dem Einsatz der neuen Medien an den Hochschulen verbunden war und ist die Diskussion um einen potenziellen (didaktischen) Mehrwert der virtualisierten Lehre gegenüber den konventionellen Angeboten. Als Argumente für einen Einsatz von Multimedia und Telemedien in der Hochschullehre wurden immer wieder angeführt: die Verbesserung der Qualität der Lehre, die Flexibilisierung des Studiums, der dadurch mögliche internationale Wettbewerb der Hochschulen, der Lehraustausch, die Bündelung von...
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Dec 2, 2013 Clicks: 4

BUCH: Pohlenz, P. (2008). Datenqualität als Schlüsselfrage der Qualitätssicherung von Lehre und Studium an Hochschulen (Dissertation). Universität Potsdam.

Hochschulen stehen zunehmend vor einem Legitimationsproblem bezüglich ihres Umgangs mit (öffentlich bereit gestellten) Ressourcen. Die Kritik bezieht sich hauptsächlich auf den Leistungsbereich der Lehre. Diese sei ineffektiv organisiert und trage durch schlechte Studienbedingungen – die ihrerseits von den Hochschulen selbst zu verantworten seien – zu langen Studienzeiten und hohen Abbruchquoten bei. Es wird konstatiert, dass mit der Lebenszeit der Studierenden verantwortungslos umgegangen...
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Nov 27, 2013 Clicks: 6

BUCH: Bauer, J. (2005). Zum Einfluss differentialpsychologischer Faktoren auf die Bewertung von Lehr- und Trainingsveranstaltungen weiterbildender Studiengänge (Dissertation). Universität Bochum.

In der vorliegenden Arbeit wurde der Einfluss von Persönlichkeitsmerkmalen der Teilnehmer auf die Bewertung von Lehrveranstaltungen empirisch belegt. Es konnten Prediktoren identifiziert werden, mit deren Hilfe sich die Vorhersage einer guten Beurteilung der Lehrveranstaltungen verbessern lässt. Es ließen sich sieben verschiedene Teil-Profile für spezifische Merkmalsausprägungen erstellen, die im Rahmen der Teilnehmerauswahl für weiterbildende Studiengänge eingesetzt werden können. Die...
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Nov 8, 2013 Clicks: 4

BUCH: Spiel, C. (Hrsg.). (2001). Evaluation universitärer Lehre - zwischen Qualitätsmanagement und Selbstzweck. Münster: Waxmann.

Dieser Band liefert eine kompakte und gleichzeitig umfassende Informationsgrundlage zur Evaluation universitärer Lehre und schlägt dabei eine Brücke zwischen wissenschaftlichem Anspruch - fundierte Zusammenfassung des Wissensstandes, auch für Nicht-Evaluationsexperten verständlich dargestellt - und praktischer Anwendung wie der Präsentation von Beispielen, in denen auch Problemfelder offen angesprochen werden. Dieses Buch richtet sich damit an alle Personen, die im weitesten Sinn mit der...
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May 13, 2007 Clicks: 35

BUCH: Becker-Richter, M., Habel, E., Rinke, B. & Tegethoff, H. G. (2002). Evaluation von Studium und Lehre: Verfahren - Methoden - Erfahrungen. Opladen: Leske + Budrich.

Das Buch bietet Erfahrungsberichte und Empfehlungen für die Planung und Durchführung von Evaluationsvorhaben. Evaluation hat sich in Hochschulen als neue Aufgabenstellung etabliert. In vielen Fällen wird damit ein anspruchsvolles sozialwissenschaftliches Konzept von Wirkungsforschung verbunden. Die Autoren bieten dagegen Erfahrungsberichte und Empfehlungen für die Planung und Durchführung von Evaluationsvorhaben, die sie als dichte Phasen einer kontinuierlichen Organisationsentwicklung...
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May 13, 2007 Clicks: 32

BUCH: Mittag, S., Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2003). Evaluation von Studium und Lehre an Hochschulen - Handbuch zur Durchführung mehrstufiger Evaluationsverfahren. Münster: Waxmann.

Vor etwa zehn Jahren wurden zur Qualitätssicherung und -verbesserung an Deutschlands Hochschulen - dem Beispiel anderer europäischer Länder folgend - Verfahren für die Evaluation von Studium und Lehre eingeführt. Sandra Mittag, Lutz Bornmann und Hans-Dieter Daniel haben mit einer breit angelegten empirischen Studie Erfahrungen mit dieser Form der Evaluation bilanziert. Haben sich die Verfahren aus der Sicht der Beteiligten bewährt? Welche Verfahrenselemente sollten verbessert werden? Wurden...
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May 13, 2007 Clicks: 19

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