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Titel

Balzer, L. & Beywl, W. (2015). evaluiert - Planungsbuch für Evaluationen im Bildungsbereich. Bern: hep verlag.

Zusammenfassung

Evaluationen – jenseits von Ritualen, automatisierten Kontrollmechanismen und standardisierten Qualitätsmanagementprozessen – bringen hohen Nutzen für Lern- und Lehrprozesse.

Das vorliegende Buch zeigt, wie dieses Versprechen durch seriöse und realistische Evaluationsplanung eingehalten werden kann.

Es führt in die Grundlagen der Bildungsevaluation ein, erklärt die Fachsprache und gibt viele Hinweise auf vertiefende, speziell methodische Literatur.

Kernstück ist ein Evaluationsprozess in zehn Schritten, veranschaulicht durch Praxisbeispiele.

Übungsaufgaben mit Lösungen unterstützen das Selbststudium.

Leseprobe

Der Verlag bietet unter http://www.hep-verlag.ch/media/import/preview/evaluiert.pdf eine kleine Leseprobe aus dem Buch an.

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt:

Vorwort     7

1 Einstieg ins Thema     11

2 Was ist Evaluation?     14
2.1 Wissenschaftliche Evaluation statt Alltagsbewertung     15
2.2 Evaluation als wissenschaftliche Dienstleistung statt (Grundlagen-)Forschung     18
2.3 Evaluation als Qualitätsmanagement bzw. Controlling?     25
2.4 Evaluation als Beitrag zur gesellschaftlichen Entwicklung     26

3 Evaluationsprozess und Auftrag     28

4 Bestimmung des Evaluationsgegenstandes     34

5 Bestimmung der interessierten Akteure und die Rolle der Evaluierenden     45
5.1 Geld- und Auftraggebende der Evaluation     47
5.2 Finanzierende und Träger des Bildungsangebots     48
5.3 Programmleitende und -mitarbeitende     49
5.4 Teilnehmende     49
5.5 Vorgesetzte, Arbeitgebende, Arbeitskollegen     50
5.6 Sonstige Akteure     50
5.7 Evaluierende     51
5.8 Akteure im Zusammenspiel     54

6 Bestimmung der Evaluationszwecke und -fragestellungen     57
6.1 Evaluationszwecke     57
6.1.1 Funktionale Unterscheidung von Evaluationszwecken     57
6.1.2 Evaluationszwecke nach Verwendungsabsichten     60
6.1.3 Zusammenspiel von Funktion, Zweck und Rolle der Evaluation     65
6.1.4 Verdeckte Zwecksetzungen     67
6.2 Evaluationsfragestellungen     69
6.2.1 Festlegen der Fragestellungen     69
6.2.2 Formulierung von Fragestellungen     72
6.2.3 Arten von Fragestellungen     74

7 Festlegung der Bewertungskriterien     76

8 Auswahl von Erhebungsdesign und -methoden     84

8.1 Erhebungsdesigns     85
8.1.1 Ein-Gruppen-Designs     85
8.1.2 Mehr-Gruppen-Designs     92
8.2 Datenerhebungsmethoden     97
8.3 Erhebungsdesign und Datenerhebungsmethoden im Zusammenspiel     102

9 Durchführung der Erhebungen     105

10 Datenauswertung, Interpretation und Bewertungssynthese     111

11 Berichterstattung     117
11.1 Adressierte     117
11.2 Zeitpunkte     119
11.3 Verantwortung und Zuständigkeiten     120
11.4 Auswahl geeigneter Berichterstattungsformate     122
11.4.1 Schriftliche Berichte     123
11.4.2 Mündliche Berichterstattungsformate     126

12 Nutzung der Ergebnisse     129

13 Evaluation der Evaluation     137

Literaturverzeichnis     143

Verzeichnis der Abbildungen     157

Verzeichnis der Tabellen     157

Verzeichnis der Übungsaufgaben     158

Onlineressourcen für die Evaluation     159

Musterlösungen zu den Übungsaufgaben     161

Glossar     184

Stichwortverzeichnis     193

Korrigendum

In der Abbildung auf Seite 42 hat sich ein Fehler eingeschlichen (statt "Kontext" hiess es links unten "Konzept").
Dieser Fehler wurde korrigiert; die neue Seite steht zum Download zur Verfügung:
Korrigendum S. 42

Autoreninformationen

Informationen zum Zeitpunkt der Drucklegung (2015):

Dr. Lars Balzer ist Leiter der Fachstelle Evaluation am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB IFFP IUFFP und dort für Fragen der Evaluation in Forschung, Lehre sowie interner und externer Projektarbeit zuständig.
Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Evaluation, Diagnostik, Forschungsmethoden und Statistik. In diesen Themengebieten übt er diverse Lehr-, Forschungs- und Publikationstätigkeiten aus.
Weitere Informationen zur Person finden sich unter http://www.lars-balzer.info/

Prof. Dr. Wolfgang Beywl leitet die Professur Bildungsmanagement sowie Schul- und Personalentwicklung an der Pädagogischen Hochschule FHNW und ist Gründer von Univation – Institut für Evaluation.
Sein Forschungs- und Weiterbildungsschwerpunkt liegt beim Aufbau von Evaluationsvermögen in Bildungsorganisationen (Inhouse-Evaluation sowie unterrichtsintegrierte Selbstevaluation). Er hat zahlreiche Evaluationsprojekte geleitet und unterhält mehrere Webressourcen.

Ergänzende Informationen

ISBN-13: 978-3035503395, 9783035503395
ISBN-10: 3035503397

1. Auflage
195 Seiten

Preisangabe des Verlages: 32.00 CHF, 27.00 Euro
Erscheinungsdatum: August 2015
Verlag: hep Verlag

Das Buch ist auch als Ebook erhältlich.

Stimmen zum Buch

Das Buch von Balzer und Beywl befasst sich treffsicher mit den Ansprüchen und den Situationen, die sich in der Evaluationspraxis in unterschiedlicher Gestalt ergeben können. (...) Es wird dabei ein Ansatz zur Planung und Umsetzung von Evaluationen gewählt, der sich in der Evaluationspraxis auch realisieren lässt, ohne dabei aber die evaluationstheoretischen Bezugspunkte zu verlieren, die immer wieder kurz und prägnant hergestellt werden. So wird dem/der Lesenden eine ausgewogene Darstellung von verschiedenen Standpunkten und damit eine Vielfalt von begründeten Handlungsoptionen geboten. Dieses Buch ist ein wertvoller Beitrag zur – dringend erforderlichen – Professionalisierung des Evaluationshandelns im Bildungsbereich.
Martin Mayerl M.A., in bwp@, am 10.02.2016

Fazit: Als Freund und Fürsprecher der "Reduktion", entspricht mir dieses Buch in seinem Auftritt und der Griffigkeit, mit der das Thema dargeboten wird. Ich empfehle es allen Interessierten und Teilnehmenden von entsprechenden Lehrveranstaltungen, die mit einer systematischen Anleitung nützliche und glaubwürdige Evaluationen durchführen möchten.
Yvo Wueest, auf amazon am 16.12.2015

Endlich ein ausführliches, verständliches, unterhaltsames und stringentes Lern- und Übungsbuch für Evaluation. (...) Mein Fazit: Rundum nützlich und gelungen!
Prof. Dr. Lilo Schmitz, auf amazon am 28.11.2015

Das Buch "evaluiert." eignet sich gut auch für die Hand von Leuten aus der Praxis, die Selbstevaluationen in ihrer Institution durchführen wollen. Die vielen eingestreuten Beispiele machen die Konzepte anschaulich und die Übungen mit Lösungen geben eine erste Orientierung über die eigenen Kompetenzen.
Dr. Hans Keller (Bildungs- und Organisationsberatung Hans Keller), per Mail am 06.09.2015

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Kauf (neu) des Buches beim Online-Buchhändler buch.ch

Antiquarische Suche des Buches beim deutschsprachigen Online-Buchvermittler "abebooks"
Bestellung direkt beim Verlag  

Onlinebestellung direkt beim Verlag unter:
http://www.hep-verlag.ch/evaluiert


Das Buch ist auch als Ebook erhältlich unter: http://www.hep-verlag.ch/evaluiert-e-book

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Ausführliche Informationen zu weiteren Evaluationsbüchern finden Sie unter:

http://www.evaluation.lars-balzer.name/links/books/
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